5月11日至12日，浙江省第四届高校教师教学创新大赛实验技能专项赛在浙江师范大学举行。本次大赛由浙江省教育厅指导，浙江省高等教育学会主办，浙江省高等教育学会实验室工作分会和浙江师范大学共同承办。浙江省教育厅高教处副处长傅霞，浙江省大型科研仪器开放共享管理办公室副主任何世伟，浙江省高等教育学会实验室工作分会副理事长孙健，浙江省高等教育学会实验室工作分会副理事长、秘书长董华青出席开幕式。浙江师范大学副校长林一钢出席活动并致辞。
开幕式现场。 图片来源：实验室建设与设备管理处。
林一钢代表学校向参加本次大赛的专家和教师表示欢迎，并介绍了学校的基本情况。他指出，学校高度重视教师教学创新工作，致力于弘扬和践行教育家精神，矢志培养未来卓越教师。实验技能专项赛是实验教学队伍交流教学经验、展示自制设备、提升教学水平、促进教学发展的重要平台，大赛的举办对我省建设高素质的实验教学队伍具有深远的意义。学校将全力做好赛事组织保障工作，确保大赛办出水平、办出特色、办出质量。他希望参赛教师用好竞赛平台，充分交流学习，有效提升教学创新能力，成长为实验教学战线上培养一流人才的卓越教师，希望与兄弟院校共同打造高校实验教学改革创新的浙江模式，展现高校实验教学创新的浙江力量。
浙江师范大学副校长林一刚出席活动并致辞。 图片来源：实验室建设与设备管理处。
傅霞指出，高等教育人才培养要从“学知识”到“强能力”转变，培养学生的创新和实践能力，高校教师首先要有高水平的实践能力。她希望我省各高校和实验教师提升好实验教学水平，构建符合时代特点的实验教学体系，促进实验教学高质量发展；解答好数字赋能文章，丰富实验教学形式，强化数字赋能；发挥好示范引领作用，及时总结和凝练大赛成果，继续发挥大赛的促教、促学、促研、促建、促评、促创作用，为加快建设高素质专业化实验教学队伍，助力高教强省建设作出更大贡献。
浙江省教育厅高教处副处长傅霞讲话。 图片来源：实验室建设与设备管理处。
孙健表示，实验技能专项赛是浙江省在全国率先推出的创新之举，是省教育厅以勇立潮头之势推动浙江省实验教学走在全国前列的重要载体。她希望参赛教师们将参赛所得所悟所学带回学校，融入课堂，传递给学生，让专项赛成为推动实验教学创新发展的强大动力源、实验自制仪器设备示范推广的核心辐射源。
浙江省高等教育学会实验室工作分会副理事长孙健讲话。 图片来源：实验室建设与设备管理处。
今年是我省第二次举办实验技能专项赛，分实验教学比赛和自制实验教学仪器设备比赛两大类。本次大赛共吸引全省57所高校400多个作品报名参赛，经过校赛，164个作品被推荐参加省赛；通过网络评审，81个作品入围现场赛。大赛的参与度、参赛人数和作品质量都较上一届有了较大提升。
本次现场赛采用赛场观摩、线上直播等方式即时传递比赛盛况，对推进浙江高校实验教学改革，引导教师潜心实验教学，提升教师实验教学水平和自研自制教学仪器设备能力发挥积极作用。
比赛现场。 图片来源：实验室建设与设备管理处。
比赛现场。 图片来源：实验室建设与设备管理处。
比赛现场。 图片来源：实验室建设与设备管理处。
观摩现场。 图片来源：实验室建设与设备管理处。
大赛最终评选出一等奖12个，二等奖30个，三等奖39个，优秀组织奖25个。
我校共有3个作品入围现场赛。自制实验教学仪器设备赛道中，物理与电子信息工程学院许富洋团队获一等奖，工学院周崇秋团队获三等奖。实验教学赛道中，儿童发展与教育学院韦茂彬团队获三等奖。学校获优秀组织奖。
编辑：张文潇